資助中學

香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：覺正行儀 Awaken conscience, inculcate morality, nurture decent deeds and appearance。學校校徽。

其中 56 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 4, 4, 4, 4, 4, 4。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 435 間學校比較：開班數目比 22% 學校多，有 60% 學校類似，比 18% 學校為少；教師人數比 49% 學校多，有 15% 學校類似，比 36% 學校為少；班師比例比 42% 學校多，有 17% 學校類似，比 42% 學校為少。（統計根據學校於 2024/2025 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：中一至中三主要以中文為教學語言，數學、科學及地理以英語教授個別單元，設有英語延展教學活動。中四至中六級部份科目採用英語教學。

學習和教學策略：1：透過有效的評估及跟進機制，以及設計促進學習的活動，從以下各方面共同營造良好的學習氛圍：⚿在中一及中二級設立課後進展性評估，即時跟進學生表現，並設立「勤學獎」，獎勵每月評估成績優異的學生，彼此間形成互相欣賞和學習的文化。⚿在學期初和中段設立目標訂立和成績檢討活動，並傳授有效的溫習技巧，讓學生持續反思和改進自身學習。⚿善用高中恆常補課及兩次模擬考試，鞏固學生知識基礎，為中學文憑考試作更佳準備。⚿定期向科組及家長發放學生的成績資訊，運用成績數據推動學生努力學習。2：透過預習、筆記製作、電子工具、專題研習和主題計劃，從以下多方面提升學生自學和反思能力：⚿各科設計系統性的課前預習材料，幫助學生掌握學習重點，提升課堂參與度。⚿教授學生製作個人化筆記的技巧，並融入學與教過程。⚿透過同儕觀課及評課，促進交流共學。⚿透過推展全校性跨學科及跨學習領域專題研習及不同類型的主題學習周，如STEAMWEEK、英語周，提升學生延展所學和研習的能力。⚿推展不同計劃，如奮進計劃、摘星計劃、基礎強化計劃等，提升學生對學習的自信心，力求進步。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 2C ※

在「統一派位乙部」，校網屬屯門區，但有部分學位會分配給元朗區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2025 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2025 升中派位學額分佈。